分析會伊始，各組長對班級平均分、單科分數(shù)、學生弱勢科目以及學生情況等進行了全面分析，并針對班級管理存在的問題精準剖析根源，為下一階段的提升和期中聯(lián)考明確目標方向，提出調(diào)整措施。

根據(jù)上次月考結(jié)束后出現(xiàn)的問題，結(jié)合學生平常的課堂表現(xiàn)，并總結(jié)出學生在學習過程中存在的主要問題，適時調(diào)整教學計劃與方式，抓好臨界生，強基補弱，因材施教。

我校堅持以教學和德育為抓手，重視落實，抓課堂，重反饋。通過學情分析會，總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，為之后教育教學的進步注入新動力，也為后面的教學目標指明方向，始終以“低進高出，高進優(yōu)出，優(yōu)進杰出”為導向，打造高效課堂，使學生得到全面提升。